2020年湖北高考文綜試卷高考命題大綱,與2019年、2019年湖北文綜卷相比,在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化,增加了一些細節(jié)要求和知識點的考察,所以2020年湖北高考文綜卷難度系數預測和2019年湖北高考文綜卷難度相當,不會太大出入,由于今年高考特殊的影響,大概率今年高考文綜卷難度會降低。下面是高考升學網為大家整理了一些關于湖北高考文綜做題的注意事項,以及往年湖北高考文綜試卷的分析。
1.考場小技巧。當你十分緊張時,深呼吸,數數;當你頭腦中忽然一片空白時,看題目回想教材知識點;當你忽然忘記時,重新開始進入情境;當你無從下手時,看大的題目要求(大題干);當你把會的題目做完時,先檢查,確保正答率,再去沖刺難題。
2.不要顧及別人的答題狀況。每個人的學習程度和目標要求不同,在考場上做到旁若無人對正常發(fā)揮很重要。拿選擇題來說基礎很好的同學能在40分鐘內完成并且確保90%以上的正答率;可是對那些要沖刺才能考入本科的同學用一個小時完成也是可以的,因為確保正答率比做題速度更加重要。
一.試卷分析
2019年高考地理新課標1卷,出題模式基本延續(xù)往年高考試題模式,中規(guī)中矩。選擇題依托四組主題材料,第一組讀文材料,其余三組圖文結合,視野豐富,思維邏輯嚴謹,由一個主題信息,提出不同視角的問題,試題難度中等,難度區(qū)間分布較合理。選擇題選取的背景雖不是目前最新材料,但考查內容皆為熱點,考點涉及區(qū)域產業(yè)的發(fā)展與變化;人口結構變化分析;交通運輸方式的選址及交通與區(qū)域發(fā)展的相互影響;河流水文特征等主干內容。每組題各設問之間的關聯(lián)體現(xiàn)的明顯,考查學生在基礎知識扎實的前提下,推理和創(chuàng)新能力。如第一組題,以“長三角地區(qū)某縣村辦企業(yè)發(fā)展歷程”為背景,讓學生去分析“村村冒煙”的原因,推測“抱團飛地”的模式對該區(qū)域的影響,分析“抱團飛地”發(fā)展模式的體現(xiàn)。
簡答題依然是立足區(qū)域,一個側重人文一個側重自然,設問層層遞進,前后呼應,要求考生能夠對材料與設問深度思考。以澳大利亞及里海、黑海區(qū)域為載體創(chuàng)設情境,從自然和人文地理主干知識入手,考查區(qū)域地理特征,體現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展思想。設問以區(qū)域地理位置、區(qū)域特征、成因分析、可持續(xù)發(fā)展的思路上設計問題,注重問題的開放性,穩(wěn)中求新,36題穩(wěn)定,難度小;37題創(chuàng)新,難度較大。
選修旅游地理考查旅游資源的開發(fā)與評價,環(huán)境保護考查水利工程對當地自然地理環(huán)境的影響。問題相對傳統(tǒng),考查依然以基礎為主??偟膩砜?,高考地理科目給大家吃了一顆定心丸,命題方式逐漸成熟,風格也基本形成。
二.復習建議
當前高考測試題目側重總體特征,強調試題材料的真實性、實踐性、過程性、差異性;強調特點、過程描述、成因分析,發(fā)展預測;進而體現(xiàn)綜合思維及學科價值觀。依照以上特征,我們給出的復習建議是:
1.完善知識網絡,彌補弱項,專題提升。
2.提升運用知識解決問題的能力,靈活運用知識,綜合思維能力、規(guī)范表達能力。力求全面、準確。
3.對于知識和題型要歸類整理、總結提升、遷移應用。
4.提升應試能力,生題應膽大心細,回憶類似情景遷移運用,展開發(fā)散思維。
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