教育部等部門印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，《辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點?

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了教育部等部門印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，《辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點?相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　校企合作是近年來學校發(fā)展的趨勢!!!近日，教育部等6部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，也驗證了這個發(fā)展方向!!!據悉，職業(yè)學校和企業(yè)將會結合實際在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面，開展7種形式合作，以下送上具體內容，供大家參考!!!

　　職業(yè)學校和企業(yè)可以結合實際在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面，開展以下合作：

　　(一)根據就業(yè)市場需求，合作設置專業(yè)、研發(fā)專業(yè)標準，開發(fā)課程體系、教學標準以及教材、教學輔助產品，開展專業(yè)建設;

　　(二)合作制定人才培養(yǎng)或職工培訓方案，實現(xiàn)人員互相*，相互為學生實習實訓、教師實踐、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、員工培訓、企業(yè)技術和產品研發(fā)、成果轉移轉化等提供支持;

　　(三)根據企業(yè)工作崗位需求，開展學徒制合作，聯(lián)合招收學員，按照工學結合模式，實行校企雙主體育人;

　　(四)以多種形式合作辦學，合作創(chuàng)建并共同管理教學和科研機構，建設實習實訓基地、技術工藝和產品開發(fā)中心及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、員工培訓、技能鑒定等機構;

　　(五)合作研發(fā)崗位規(guī)范、質量標準等;

　　(六)組織開展技能競賽、產教融合型企業(yè)建設試點、優(yōu)秀企業(yè)文化傳承和社會服務等活動;

　　(七)法律法規(guī)未禁止的其他合作方式和內容。

　　《辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點?下一步有什么具體工作舉措?隨小編一起看教育部職成司的權威解讀。

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　　《職業(yè)學校校企合作促進辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點?

　　《職業(yè)學校校企合作促進辦法》包括總則、合作形式、促進措施、監(jiān)督檢查和附則等5章，共34條，突出促進、規(guī)范和保障三個關鍵詞，主要政策創(chuàng)新點有6個方面：

　　■ 一是明確了校企合作是指中等、高等職業(yè)學校和企業(yè)在實施職業(yè)教育過程中通過共同育人、合作研究、共建機構、共享資源等方式實施的合作活動。

　　■ 二是提出了要建立校企主導、*推動、行業(yè)指導、學校企業(yè)雙主體實施的合作機制。規(guī)定了校企合作組織形式、主體資質、合作形式、各方權責、協(xié)議內容、過程管理等內容。

　　■ 三是明確了職業(yè)學校和企業(yè)可以結合實際在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面，開展7種形式合作。

　　■ 四是明晰了國家在促進跨區(qū)域校企合作方面的職責、地方*的職責以及教育、財稅、用人和分配等方面的具體政策。

　　■ 五是提出了*和社會資本合作、購*服務、落實財稅用地、職業(yè)教育集團以及支持產教融合型企業(yè)試點、促進教師和企業(yè)人員雙向流動、保護學生權益、建設服務體系等具體措施。

　　■ 六是規(guī)定了教育和相關部門的監(jiān)督檢查職責和違法行為的懲處機制等內容，規(guī)定了國家、地方、行業(yè)企業(yè)各層面的校企合作管理運行機制和職權分工。

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　　目前職業(yè)教育領域產教融合、校企合作的基本情況和主要特點有哪些?

　　教育部作為統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調和宏觀管理職業(yè)教育的行政部門，一直以來高度重視深化產教融合、校企合作，會同其他部門積極引導行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育，凝聚社會各界合力，取得了明顯成效。

　　■ 一是在國務院領導下，做了《關于深化產教融合的若干意見》的前期研究工作，聯(lián)合有關部門制訂了《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等文件，完善頂層設計，推動職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)合作育人、共贏發(fā)展。一些地方也積極探索校企合作的新機制，建立了促進職業(yè)教育產教融合相關規(guī)章制度，如寧波等地已頒布了促進校企合作的文件。

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